FORMAS DE IDENTIFICAR LOS APRENDIZAJES

EVALUACIÓN

De los contenidos del aprendizaje
Autoevaluacion
Coevaluacion
- Lecturas y socializacion
- Presentación de resultados
- Presentación de un ensayo
- Examenes parciales y final
- Participación critica, analítica y propositiva en las actividades de clase
- Sistematizacion y análisis de la información
- Asistencia y puntualidad
- Cumplimiento de las actividades encomendadas
- Mapas mentales, mapas conceptuales y cuadros sinopticos.
- Participación activa en clase
- Actitud constructiva y positiva mostradas y que practique respeto a las ideas de los otros.
- Desempeño corresponsable del trabajo en equipo.
2 EVALUACIONES INTERFASE
2 EVALUACIONES PARCIALES
CALIFICACIÓN MINIMA APROBATORIA DE 6.0

CONCLUSIÓN

Lo que se pretende es que el alumno, a partir de los conocimientos adquiridos realice un proceso en el que aprenda a aprender, aprenda a hacer y aprenda a ser. Que haga suyos los medios, recursos y procedimientos formales de búsqueda, registro e interpretación de datos relacionados con las problemáticas del campo de estudio de las ciencias sociales y naturales. Que el alumno tenga la curiosidad de conocer en el ambito de la investigación.